Les attaques visant l’éducation sont en augmentation et ont un effet dévastateur sur les services d’éducation, selon une nouvelle étude de l’UNESCO lancée pour marquer la Semaine mondiale d’action 2007.
« L’éducation devrait faire partie de la solution du conflit, ce ne doit pas être un facteur de tension, » déclare l’auteur Brendan O’Malley dans un entretien pour le portail Education de l’UNESCO.
Elèves pris en otage, visés par les bombes ou enlevés pour travailler comme enfants soldats, enseignants assassinés au sein même de l’école, écoles détruites par les obus et les roquettes ou servant de bases militaires, syndicalistes enseignants disparaissant inexplicablement... ce ne sont là que quelques-unes des attaques répertoriées par l’étude.
Réaffirmant que « les attaques contre les institutions éducatives sont un crime de guerre », l’étude dépeint l’étendue et la nature de la violence et suggère des actions pour y remédier.
L’Afghanistan, la Colombie, l’Iraq, le Myanmar, le Népal et la Thaïlande sont parmi les pays qui ont compté récemment le plus grand nombre d’attaques Ces attaques sont souvent perpétrées par des groupes armés subversifs, séparatistes ou sectaires, ou bien par des forces paramilitaires soutenues par l’Etat, des forces de sécurité nationales ou des troupes d’occupation.
Cette étude est dédiée à la vie de Safia Ama Jan, qui a mené avec un grand courage des actions en faveur de la scolarisation les jeunes filles afghanes, avant d’être tuée par balle devant son domicile de Kandahar en septembre 2006.
