Edita: Centro de Investigación para la Paz. Fundación Hogar del Empleado
Esta unidad didáctica ofrece una propuesta de educación para la paz en el ámbito escolar. Se centra en las habilidades de comunicación como parte del proceso de resolución
o regulación de conflictos. Está dirigida a profesores, tutores y orientadores de ESO.
Existen conductas que favorecen la resolución de conflictos de forma pacífica: saber escuchar, saber defender la posición de cada uno respetando los sentimientos de la otra persona, saber pedir perdón cuando se comete una falta. Por otro lado, algunas conductas “entorpecen” la resolución de conflictos, como los insultos, las amenazas y las generalizaciones. Las agresiones verbales precisamente forman parte del tipo de maltrato que
aparece con mayor frecuencia en los jóvenes en los centros educativos
El aprendizaje de las habilidades sociales y de comunicación son básicos para resolver o regular conflictos de forma pacífica.
Los objetivos de esta publicación son:
• Ofrecer un instrumento práctico de uso en el aula para la resolución de los
conflictos cotidianos.
• Brindar herramientas de observación y análisis de situaciones-problema con
el fin de prevenir comportamientos de violencia más graves.
• Promover en el alumnado el desarrollo de las habilidades de comunicación
necesarias para una resolución de conflictos no violenta: escucha activa,
expresión de sentimientos y asertividad.
