Con este material se pretende...
Conocer la importancia del ocio y el tiempo libre en el desarrollo de niñas y niños,
fomentando la práctica y la planificación autónoma de actividades de ocio creativas, cooperativas
y no sexistas, así como el juicio crítico ante el consumo.
Comprender y aceptar
las reglas de participación en las actividades lúdicas como elemento importante en
el desarrollo de la cooperación y el respeto en las relaciones personales.
Explicación del objetivo:
En esta etapa, el juego sigue siendo uno de los elementos más importantes que incide
no sólo en el desarrollo social de niñas y niños, sino en su aprendizaje.
Por ello, debe estar siempre explícito en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje,
ya que las actividades lúdicas constituyen una de la mejores estrategias par la adquisición
de conocimientos, comportamientos y actitudes en un ámbito vivencial, cooperativo,
creativo y crítico.
En estas edades, la diversificación de intereses del alumnado y la mayor disposición
de tiempo libre hace necesario que favorezcamos en él unos procesos de investigación,
experimentación y contraste ante la problemática del consumismo, de las actividades
lúdicas estereotipadas y discriminatorias (sexistas, bélicas...) que les posibiliten la planificación
autónoma de sus actividades de ocio.
- Educación Afectivo-Sexual en la educación primaria. Material Didáctico
